Blod do Edu

Oi, Pessoal

As férias estão acabando e um novo ano escolar se inicia. Com esse início criamos uma grande expectativa de mudanças. Amigos novos, professores novos, material novo, mas a nossa maior preocupação é que a situação das nossas escolas não é nova.

Escutamos sempre que nós, alunos, não queremos nada, que o salário dos professores está defasado, que a situação está ruim. Todos sabem disso. Estamos vivendo uma realidade contraditória: alunos com dificuldade de aprender, de ler, de escrever e tirar boas notas que usam a Internet e se comunicam muito bem com internautas de diversos lugares.

Achamos que está na hora de comprovar que o processo educativo é uma troca. “O educador se mostrar disponível para participar da construção do “si mesmo” do outro, tudo isso com uma inserção consciente no mundo, atento a diferentes referências e dilemas. É este olhar, esta atitude que se propõe aqui para que o professor esteja aberto para enfrentar vários desafios, reconhecendo particularidades de nosso tempo e, sobretudo, do dia-a-dia de seus alunos.

 Vale a pena saber quais são os interesses das crianças e jovens de nosso tempo, seus desejos, suas variadas formas de expressão, inclusive fora da sala de aula, além dos muros da escola. É preciso ter espírito aprendiz, conhecer nossos alunos, conhecer este nosso tempo e as novas possibilidades que se apresentam, transformando a prática pedagógica.”

Se quiserem uma dica de como incrementar as aulas de vocês consultem a cartilha de “Uso responsável da Internet”, pois há uma listagem de sites que podem contribuir para o trabalho dos professores.

Sabemos que precisamos estudar mais, mas os professores também. Já pararam para pensar com que facilidade vocês usam o computador? O que é Internet e o que ela pode fazer para ajudar a vida de vocês?  MSN, Orkut, Hipertexto,Tecnologia de informação e comunicação (TICs), etc?

Pois é, essa é a realidade da nossa geração e, se vocês quiserem, nós, seus alunos podemos ajudá-los como vocês sempre nos ajudaram ao longo de nossos anos na escola. Juntos podemos construir uma escola diferente. Uma com espaço para o diálogo e para a troca.

Essa é a nova escola que queremos. E, acreditamos, vocês também.

Tchau e até semana que vem.

Nosso post de hoje aborda o mundo dos games na rede.

Que os games distraem, que são dinâmicos e interativos e que estão na lista de atividades preferidas da internet de grande parte dos jovens internautas, todo mundo sabe…

Porém, que estes mesmos games podem ser violentos, que provocam modificações de comportamento e podem causar sérios problemas psicológicos nem todo mundo comenta.

Na matéria veiculada pelo Reuters (http://br.tecnologia.yahoo.com/article/04082008/5/noticias-tecnologia-tailandia-suspende-vendas-gta-homicidio), sobre o  game, GTA, Grand Theft Auto”, comenta-se sobre a influência deste jogo no comportamento de adolescentes e jovens que mataram na vida real para “saber se é tão fácil como no jogo.”

Não estou dizendo com isto que os pais devem proibir o uso do computador ou dos games, até mesmo porque, isto é impossível de ser feito. As oportunidades de acesso são imensas e muito numerosas. Seu lar é apenas uma delas.

O fato é que os pais estão se omitindo de dar orientações e estabelecer limites sobre o uso destes recursos.

Há centenas de títulos de games, mais milhares de sites da internet. Logo é possível propor uma solução adequada e “politicamente correta”.

E para tanto é necessário que os pais vivam esta realidade com seus filhos! Escolham os games junto com eles, joguem junto os com eles (ou ao menos assistam), acompanhem o que esta sendo acessado via web.

Lamento se a solução é tão simples, tão óbvia e tão… difícil… Os pais correm tanto que estão esquecendo-se da sua função maior de orientadores, educadores, formadores de opinião, exemplos!

A ausência dos pais presentes é alarmante!

Pense nisso!

Mas voltando ao assunto, seguem dicas práticas de como “domar este leão”.

1)                  Estabeleça um horário de uso do computador nos dias de semana. Entre uma e duas horas por dia pode ser uma boa opção.

2)                  O prazo pode ser estendido no final de semana. Combine com seus filhos quantas horas serão liberadas.

3)                  Coloque o computador na sala de estar. Computador no quarto estimula a navegação sem orientação.

4)                  Policie-se e determine um tempo para ficar junto com seu filho, jogando, navegando ou… aprendendo…

5)                  Promova combinados: cada êxito escolar pode ser compensado com minutos a mais no micro. Ou vice-versa.

6)                  Em certos assuntos não há combinados: jogos violentos, que incitem o uso de drogas, pancadaria, assassinato, prostituição não são permitidos.

7)                  Esqueça tudo o escrito acima e estabeleça suas próprias regras. Não há receita pronta, cada família é única. Só não deixe de acompanhar o que seus filhos estão aprendendo com toda esta tecnologia e não se omita de orientação.

Um abração!

;o)

Caros Leitores,

Como na semana passada falamos de LIVROS, falaremos hoje sobre alguns  BLOGS bem interessantes para consulta e navegação.

São eles :

http://www.gutierrez.pro.br : O Blog de Suzana Gutierrez, pesquisadora da UFRGS. Explica o significado dos blogs e termos relacionados e orienta sobre possibilidades e recursos para criação.

http://miriamsalles.info/wp/ : O Blog de Miriam Salles sobre Informática Educacional e Meio Ambiente, recentemente vencedor do Best Blog Brasil, na categoria educação pelo voto popular

http://nteitaperuna.blogspot.com/ : O Blog do Professor Robson Freire, recentemente vencedor do Best Blog Brasil, na categoria Corporativo, pelo voto popular.

http://discursocitado.blogspot.com/ : O Blog de Lilian Starobinas com reflexões e ótimas referências na área de Educação, Tecnologia e EAD.

http://blogdaclausia.blogspot.com/ : O Blog de Clausia M. A. Musinatti em que ela compartilha suas experiências e descobertas na rede. O blog apresenta dicas e curiosidades de informática para educadores.

http://vamosblogarbr.blogspot.com/ : Blog colaborativo para que educadores publiquem suas descobertas e reflexões na área de educação e novas tecnologias.

http://br.buscaeducacao.yahoo.com/mt/ : Blog do Programa Yahoo Busca Educação que sugere o uso de blogs como instrumento pedagógico.

http://blogandocomciencia.blogspot.com/ : Este blog faz parte do projeto Blogando Com Ciência, da Secretaria de Estado do Paraná. É um espaço em que os alunos do ensino fundamental e médio publicam suas entrevistas, relatos de experiências e descobertas em geral.

Visitem os BLOGS. Lá vocês encontrarão muitas dicas bacanas e fáceis de serem aplicadas e replicadas em seu dia a dia, além de uma infinidade de novos links e dicas para o uso e domínio das novas tecnologias.

Boa Leitura a todos!!!

Abs,

Edgard

E aí pessoal, tudo bem?

No post da semana passada eu mostrei, além de outras pesquisas, que o número de internautas residenciais cresceu no Brasil. Pois é, esse número ajudou a colocar o país na nona posição do Ranking da comScore World Metrix, relatório que apresenta os países com o maior número de internautas no mundo. Segundo a comScore, há mais de 1 bilhão de internautas no mundo.

De acordo com a pesquisa, os sites mais acessados na rede foram os do Google, seguidos pelos da Microsoft e por domínios do Yahoo.

Falando em Google, um dos seus serviços mais conhecidos, o Orkut, completou cinco anos de existência neste sábado (24/01) e os perfis dos brasileiros equivalem a praticamente a metade dos cadastros da rede, totalizando mais de 37 milhões de usuários, segundo dados do Supremo Tribunal Federal.

Boa semana galera!!

Abs

Edu

No fim de semana passado tivemos uma movimentação bem diferente aqui na Fundação Xuxa. Normalmente nessa época estamos em férias e só retornamos em fevereiro, mas por causa do projeto “De dentro da Pedra” nos reunimos com um grupo de estudantes e professores do Centro de Convergência de Novas Mídias, da UFMG.

Esse grupo veio para fazer oficinas com crianças, adolescentes e jovens da Fundação usando “as novas tecnologias como um meio para desenvolver as possibilidades de comunicação e produção de sentidos para a participação de todos nas discussões e propostas na comunidade. A partir deste trabalho, os vídeos, os áudios, as imagens fotográficas e os textos são desenvolvidos e convergem em formatos digitais na Internet como forma de criação de espaços colaborativos que convidam toda a comunidade para atuar na construção de um lugar comum a todos. Lugar onde todos entendam e reafirmem suas diferenças e as transformem em espaços de igualdade.”

Este projeto tem como objetivo estreitar a relação de um grupo com sua comunidade, para  construir, transformar e consolidar os laços positivos de pertencimento de cada um com seu lugar.

Duas metodologias estão sendo desenvolvidas concomitantemente: Cartografias de Sentidos e Memória e patrimônio.

“Cada uma delas retoma os sentidos de cada habitante com seu lugar. Este lugar é constituído pelas referencias locais, práticas e manifestações culturais, sentidos de pertencimento, ruas, praças, igrejas, bares, casas, arquiteturas, etc.

Estas referências têm tempos de duração, tempos de significâncias, memórias e lembranças. Patrimônios que a comunidade entende como algo que pertence a todos e que todos procuram preservar.”

OBS:

Contamos com a colaboração da Professora Lena, que coordena o CCNM, para escrever o post dessa semana.

Tchau, pessoal!

Nosso post de hoje trata de uma das grandes “febres” da web: músicas e vídeos que são “baixados” de diversos sites especializados, de modo gratuito, socializado e muita vezes ilegal, uma vez que infringe a lei de direitos autorais brasileira.

Essa  tecnologia que permite o compartilhamento de arquivos, chama-se ponto-a-ponto (P2P/ peer to peer). Programas como Kazaa, LimeWire, Imesh  utilizam esta rede, onde cada usuário (computador) realiza tanto funções de servidor quanto de cliente. Os grandes benefícios desta “arquitetura de rede” estão na escalabilidade, pois o número de recursos é sempre proporcional ao número de usuários e a confiabilidade, pois nunca há um ponto único de falhas, como nos redes convencionais que se estabelecem sob um potente servidor.

Para utilizar de modo saudável todo o potencial desta ferramenta, valem algumas dicas: monitore o que o seu filho esta acessando. Não há filtros, em especial para os vídeos. Junto com os shows e filmes, há material pornográfico, de pedofilia e por aí a fora.

Um dos riscos da utilização desse tipo de ferramenta, naturalmente são os vírus. Os downloads de músicas e vídeos podem estar infectados e o usuário só “descobre” o presente de grego depois que o problema começa. Lembre seus filhos que o computador estará sendo acessado por outros usuários, pois na rede P2P somos usuários e servidores. E apesar desta “função servidor” ser limitada a uma única pasta, não há garantias contra invasões e infestações. Oriente-os a utilizarem um anti-vírus sempre que realizarem qualquer download de arquivo, preferencialmente antes de executá-los e também um backup permanente de tudo que é importante!

Com relação a questão de direitos autorais, as opiniões são muito divergentes! Há quem diga que música em mp3, baixada da web, não infringe os direitos dos músicos, produtores, compositores… Porém, a lei é clara, veja lei na íntegra em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm

Entretanto, a força da internet tem se mostrado mais forte do que as disposições legais e não quero afirmar se isto é um benefício ou malefício da web, pois ficaríamos horas nessa discussão…

O fato é que nossos filhos acessam, fazem downloads e uploads dezenas de vezes por semana e precisamos estar mostrando “estes dois lados” da moeda e ponderando sobre todas as questões com eles…

E você, o que acha? Os programas P2P e suas milhares de possibilidades de uso são um bem ou um mau? Como tratar de ética com nossos filhos se permitimos que eles realizem downloads de músicas em MP3 e vídeos para seus mp3/mp4 players?

É minha gente, o tema ainda vai dar “pano pra manga, vestido, saia, calça”…rs

Escreva pra mim e vamos conversando, porque solução e resposta, acho que por enquanto, ninguém tem!

[]s,

Dani

Olá,

Hoje vamos dar dicas de livros, sobre o tema “educação e tecnologia”, que são muito úteis para a consulta de pais, professores e jovens interessados em adquirir mais conhecimento sobre esta nova realidade.

Vão as dicas:

Guia do professor para a Internet: completo e fácil

Com este premiado texto os educadores terão informações objetivas e precisas sobre como utilizar a Internet, sites educacionais, planejamento de atividades, meios de pesquisa e desenvolvimento de projetos Web.

Autores: Ann Heide, Linda Stilborne 

O computador em sala de aula: articulando saberes

A obra oferece alguns pontos de articulação entre o uso de aplicativos (Word, Paintbrush, PowerPoint, Excel, Internet) e o trabalho do professor em sala de aula. As autoras procuram mostrar como esses diferentes recursos podem ser usados para desenvolver o tema “Meio Ambiente”.

Autoras: Fernanda Maria Pereira Freire e Maria Elisabette Brisola Brito Prado

Redes de Aprendizagem – Um Guia para Ensino e Aprendizagem On-Line

É um livro que ensina como as tecnologias podem ser utilizadas na educação. Quais os recursos encotrados na rede, quais cursos estão disponíveis, qual o conteúdo mais adequado, perfil do professor e do aluno, entre outros. Indicada para treinamento de professores.

Autores: Linda Harasim, Lucio Teles, Murray Turoff e Starr Rozanne Hiltz

Abraços

Boa Leitura a todos!!

Em uma das reuniões de famílias aqui na Fundação algumas mães levantaram uma preocupação e, por isso, resolvemos falar um pouco sobre essa questão: a quantidade  cada vez maior de lan houses nas cidades e o perigo que as crianças podem estar expostas quando ficam tanto tempo nesses espaços sem orientação e supervisão.

Sabemos que elas são importantes, pois oferecem oportunidade de acessar a internet as pessoas que não têm computador, mas nas lan houses não se tem controle dos usuários e alguém pode tentar aproveitar a oportunidade de crianças e adolescentes estarem sozinhos acessando a internet.

Aqui em Pedra, temos um projeto de inclusão digital chamado PONTO COMUNIDADE. Como nas lan houses as pessoas que freqüentam tem acesso à internet, mas aqui não se paga nada.  É necessário apenas que todos os usuários se cadastrem para garantir o acesso a um dos locais mais disputados do bairro.

Pais e responsáveis sentem-se tranquilos quando sabem que as crianças e os adolescentes estão no PONTO COMUNIDADE porque têm a certeza de que sob a supervisão de estagiários, que além de orientar a todos como acessar a internet, ficam atentos à qualquer tipo de atitude suspeita e informam a Fundação do ocorrido.

As crianças e adolescentes só podem acessar a internet no horário oposto ao que frequentam a escola. Assim ninguém fica “matando aula” para acessar a internet. Eles têm os telefones das escolas e ligam para conferir, de verdade.

Como, infelizmente, não há PONTOS COMUNIDADES em grande número por aí, sugerimos que tenham cuidado ao utilizar computadores em lan houses: não passar informações pessoais à estranhos, não marcar encontros sem que os responsáveis fiquem sabendo, não deixar arquivos e senhas salvos nas máquinas.

Tchau, Pessoal!

Neste período de férias, é comum que as crianças acabem ficando mais tempo envolvidas com a web. 

Naturalmente, podemos ser mais permissivos com relação ao tempo gasto no computador, mas nunca com relação à qualidade do que se acessa! Existe muita coisa bacana que pode ser feita on-line, inclusive com a participação dos pais!

Como contar histórias, que é fantástico pela interação entre pais e filhos, pela emoção compartilhada, pelo desenvolvimento da criatividade, imaginação e pelo gosto pela leitura em si.

Acessando sites como www.sitededicas.com.br, www.mingaudigital.com.br, www.turmadamonica, http://www2.uol.com.br/ruthrocha entre outros, os pais e filhos terão acesso a literatura infantil de primeira linha, sem custo, além de momentos de raro prazer e alegria.

Sites de busca oferecem dezenas de opções para diversão na cidade, incluindo atividades culturais, muitas gratuitas. O passeio em família pode nascer da informação ‘pescada” da internet e o restante é pura diversão. Para Curitiba e região metropolitana experimente os sites: www.hagah.com.br e  www.guiacuritiba.com.br. Os portais dos grandes jornais também oferecem boas dicas.

Resgatar velhas brincadeiras, aprender atividades novas também podem ser vinculadas à web. Cantigas de roda, como montar uma pipa, Trava-língua, adivinhações, 5 marias.

Tudo isto está a disposição na web. Basta resgatar e brincar com seus filhos. Você encontra estas informações em sites como:

http://www.unilever.com.br/ourbrands/aroundthehouse/lama.asp

http://www.kadike.com.br/bau/index.htm

http://www.divertudo.com.br/

http://www.canalkids.com.br/portal/index.php

http://www.klickeducacao.com.br:8000/klickids/arte/arte04/arte04a.asp

http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/do_fundo_do_bau.htm

A internet é uma grande fonte de informações que pode ser potencializada quando agregada a outras ações. E este papel cabe a nós pais e educadores. A psicóloga Lídia Arantagy diz que educar é fascinante, mas não é para preguiçosos. E considero isto uma verdade. Ser pai exige crescimento pessoal e esforço constante, para dar conta desse serzinho que Deus colocou aos nossos cuidados.

Além do que, esta descoberta permanente que os meios tecnológicos nos confrontam, faz renascer em nós aquela criança, às vezes, adormecida…

Então, o que está esperando?

(Além desses sites que mencionei, no link abaixo estão outras opções de lazer saudável na web, ok?)

Sites Legais

Boas férias!

Dani

;O)

Olá pessoal, tudo bem? No meu primeiro post de 2009 trago uma novidade do blog. Agora o Post do Bem conta com a ferramenta RSS. Vou explicar o que é o tal do RSS e também como ele funciona.

O que é RSS?

É uma nova forma de distribuição e atualização de notícias na web. Através de um programa leitor de RSS, conhecido como agregador, é possível ser avisado e receber em um único programa as atualizações do que foi publicado em seus sites ou blogs favoritos, esse processo é conhecido como ‘assinar um feed’. A sigla que significa Really Simple Syndication ou Rich Site Summary começou a ser utilizada na década de 90 e atualmente é usada por praticamente todos os blogs e sites e é através do número de assinantes do feed que é medida a popularidade do blog ou site.

Como utilizar?

Você pode receber os feeds de duas formas: através de um software agregador ou pelo seu navegador de Internet.

Basta instalar um programa agregador/leitor de conteúdo, conhecido como feed reader, que pode ser encontrado gratuitamente na web. Depois disso é preciso copiar o endereço da URL do site ou blog que você deseja assinar utilizando o feed e adicioná-lo em seu software, normalmente esse comando chama-se Add New Feed.

Para utilizar a ferramenta é preciso incluir o link do feed relacionado ao site do qual você deseja receber atualizações em um programa leitor de RSS, conhecido como agregador. Esse programa lê e mostra o conteúdo dos feeds. Além do programa, é possível utilizar leitores online com a vantagem que você pode acessar os feeds de qualquer computador conectado à Internet, independente do sistema operacional.

Agregadores

Abaixo segue uma lista com alguns agregadores

- FeedReader 3.13

- Active Web Reader

- Feed Demon: não é gratuito, mas possui versão para teste

- InstantaNews

- RSS Reader

- Mozilla, Firefox, Opera, GoogleReader, MyYahoo, MyAOL: são leitores online, pelos quais é possível receber os feeds através do próprio navegador

Por que é bacana?

- As notícias são atualizadas em tempo real

- Você fica informado sobre os seus assuntos preferidos

- Traz praticidade ao concentrar o conteúdo de vários sites

Abaixo segue um vídeo sobre RSS, que explica de uma maneira super didática e simples como utilizar a ferramenta. 

O que são Feeds? 

Galera, é isso. Espero que vocês utilizem e gostem dessa nova ferramenta. Postem suas dicas e comentários aqui!!

Abraços

Edu