Blod do Edu

Um dos sites mais completos sobre segurança online de crianças e adolescentes é o português www.miudossegurosna.net. Apesar de estar um pouquinho desatualizado, o espaço disponibiliza dezenas de artigos sobre questões ligadas ao uso seguro da internet pelo público infanto-juvenil.

A ideia é ampliar a discussão e o acesso a informações sobre a temática, de forma que família, escola e comunidade como um todo possam ter meios de atuar, conjuntamente, na minimização dos riscos a que meninos e meninas estão expostos quando utilizam as ferramentas tecnológicas.

Mas o site não é contrário a esse uso. Seu lema é “Minimizar riscos, maximizar benefícios”, pois acredita nas potencialidades e nas coisas boas que a tecnologia tem a oferecer. O projeto foi criado pelo português Tito de Moraes, que já desenvolveu uma série de outras iniciativas ligadas ao uso responsável da internet.

Mesmo estando em português de Portugal, a leitura é fácil. Vale a pena conferir! E incentivar para que novos materiais sejam colocados no ar…

Olá Leitores,

Como já discutimos amplamente aqui no Post do Bem, a atual geração é a da conexão, do conteúdo e da colaboração, a chamada Web.20. Nela, webmasters e internautas se unem para criar páginas e conteúdos mais interativos e dinâmicos.

Neste novo mundo, os internautas passam a desempenhar um papel de produtores de conteúdo, editorando seus conteúdos e postando suas mensagens nos mais diversos meios disponíveis, seja através de sons , imagens ou textos. A partir deste processo, forma-se uma  ampla rede virtual de inteligência coletiva¹ . Essa é a ideia que O’Reilly aponta em seu artigo “What is Web 2.0² ?”:

“Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva”.

Abs e até semana que vem.

Edgard

Este post foi inspirado no artigo As redes sociais no ensino : Ampliando as redes sociais na WEB de Vanessa Bohn.

E aí pessoal, tudo bem? Todo mundo já deve ter lido ou escutado sobre pessoas multifuncionais, sobre multitarefas e multitasking. A maioria das pessoas, principalmente os jovens, fazem várias coisas ao mesmo tempo quando estão na frente do computador. Normalmente, estamos conversando no MSN, atualizando o Orkut, Facebook, postando no blog, lendo nossos RSS’s, fazendo pesquisas escolares, trabalhos, tudo ao mesmo tempo.

O Institudo para o Futuro da Mente, da Universidade de Oxford, realizou um estudo com dois grupos de pessoas: um formado por pessoas com idades entre 18 e 21 anos e outro entre 35 e 39 anos. Ambos tiveram que traduzir imagens em números através de um código simples. Nessa primeira etapa o grupo jovem se saiu melhor, mas a eficiência deles diminuiu com apenas um toque de celular, permitindo que o outro grupo os superasse.

Segundo Martin Westwell, um dos diretores do instituto, os mais velhos pensam devagar, mas possuem fluidos cerebrais mais rápidos o que possibilita que se concentrem em uma só função e bloqueiem qualquer tipo de interrupção.

As pesquisas científicas dizem que nosso cérebro é programado para focar em apenas um assunto por vez e não em várias coisas como fazemos. Nós rendemos menos desta forma, mas temos a ilusão de termos produzido mais.

E aí, o que vocês acham? Conseguem produzir diferentes tarefas ao mesmo tempo, sem erros e tal?

Abraços

Edu

Olá pessoal!

Hoje resolvi postar uma contribuição “extraordinária” e de um contexto diferente das anteriores.

Trago para nossa reflexão o vídeo viral de Susan Boyle, uma aspirante a cantora que se tornou, graças a força da internet, uma celebridade internacional. Com o apelo de como julgamos e condenamos as pessoas sem ao menos conhecê-las, o vídeo virou febre na web, visto por mais de 100 milhões de pessoas e extrapolou os limites do cyberespaço para TV convencional e mídia impressa criando a “nova cinderela dos tempos modernos”.

Se a moral dessa história procede, se realmente julgamos, somos preconceituosos, eu não sei, mas que tal movimento dá uma dimensão do poder da web, isto tenho certeza… Confira o vídeo no seguinte link: http://www.youtube.com/watch?v=j15caPf1FRk

Como discutimos amplamente sobre internet achei relevante me manifestar aqui no Post do Bem sobre tal fenômeno web. Que força e poder é este minha gente?

E considerei também um excelente momento para abordarmos algumas questões com nossos pupilos!

Primeiro, nada fica oculto na rede. Tudo que se posta e publica fica disponível para qualquer um… Como este vídeo… Alguém postou, muitos gostaram e hoje ele esta no HD de milhares de servidores do mundo todo… E, neste caso, estamos falando de um contexto bem bacana… E se fosse ao contrário?

Está surgindo um movimento entre os jovens chamado “sexting” que significa envio de vídeos e imagens pessoais com conotação sensual (e às vezes pornográfica) por meio do celular. Tal envio ocorre entre namoradinhos e “amigos ficantes” e normalmente, acaba “vazando” para a rede toda, sendo irrecuperável o seu domínio e impossível a sua “deleção” (do verbo “aportuguesado” deletar). Além desse movimento, há a tradicional postagem de vídeos e imagens de todo tipo, de todo lugar e com toda “a gente”…

Será que eles já pensaram que poderiam ser eles “as estrelas” de um vídeo viral? E se este vídeo não fosse tão “politicamente correto” assim? É importante que cada um reflita até onde está se expondo por meio da rede…

É ainda uma boa hora para entendermos que ainda não conseguimos dimensionar a conseqüência que nossas ações virtuais terão… Também, repensar sobre o direito de uso de imagem… Tem muita gente sendo processada por ter feito e postado  “vídeos caseiros” de instituições, empresas, escolas, pessoas sem a devida permissão…

Enfim, este poder da internet realmente me encanta, envolve-me, mas também me assusta… Por isto, creio que devemos aproveitar estas oportunidades que a própria web nos oferece para fazer com que seus maiores usuários pensem, ao menos um pouquinho, sobre a internet, de modo ético e responsável, não é mesmo?

Mande sua opinião para mim! Vamos TROCAR idéias, informações, pontos de vista… Vamos crescer juntos!

Bom final de semana!

;O)

Dani 

Saudações!

Em meu último post, comentei sobre o estudo “Geração Interativa na Ibero América” e propus-me a abordar alguns pontos relevantes de tal estudo em minhas contribuições semanais.  Ressalto que essa pesquisa contou com a participação de 80.000 jovens ibero-americanos e reflete uma amostragem de 31,83% desse universo.

Nesta semana, começo a abordagem sobre a Internet e o lugar que ocupa na vida de crianças e jovens.

De acordo com a pesquisa, comprova-se o fato  de que essa geração conectada, independente de sua condição socioeconômica, apresenta um grau expressivo de posse e uso das tecnologias contemporâneas. (Leia-se: internet, celular, videogames e televisão).

A navegação pela web é uma atividade prioritária na vida dos entrevistados, ou seja, um público que compreendeu crianças entre 6-11 anos e jovens entre 12-18 anos. Ressalta-se ainda que tal atividade vem substituindo as atividades sociais, de lazer tradicional, lazer audiovisual e tempo despendido às atividades escolares.

Também alerta-se que o acesso à internet é feito, pela maioria, em casa, do quarto e sem nenhum tipo de orientação, filtro ou controle por parte de seus pais ou responsáveis.

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Isto posto, surgiram-me alguns questionamentos, os quais compartilho com você, na esperança de “ouvir” sua opinião sobre:

a)      A internet vem “ganhando muito espaço” na vida dos nossos pimpolhos, tanto é que o estudo mesmo mostra que a TV, a leitura, o esporte, tempo com a família e amigos, horas de lazer (real) vem “perdendo terreno” no cotidiano do jovem. Qual o impacto desse comportamento na vida, nas relações sociais, no processo de aprendizagem, na relação familiar, nos valores? É possível imaginar o futuro dessa geração interativa?

b)      Se a navegação é feita em casa, como é possível não haver nenhuma orientação ou controle por parte dos pais? Por que os pais se omitem tanto quando o assunto é tecnologia?

Eu, sinceramente, gostaria muito de ouvir a sua opinião sobre tais temáticas. Please, participe! No debate a troca é fundamental.

No próximo post, estaremos aprofundando um pouco mais sobre o tema “Internet: a tela que abrange tudo!”

;O)

Dani

Saudações!

Por indicação da Profª Cineiva Tono, minha amiga e companheira de profissão,  tive acesso a um fantástico material entitulado “A geração interativa na Ibero- América – Crianças e Adolescentes diante das telas”.

Tal material retrata uma ampla pesquisa realizada em 7 países: Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México, Peru e Venezuela promovendo um mergulho profundo sobre os hábitos, preferências, comportamentos, valores de crianças e jovens, entre 6 e 18 anos no que se refere às tecnologias contemporâneas de informação e comunicação. É o retrato de uma nova geração obtido com dados colhidos entre 25.467 estudantes.

Entre as temáticas encontrei: a internet, o celular, videogames, televisão e uma visão específica sobre cada país às vistas de sua realidade econômica, cultural, educacional e social.

Não preciso dizer a vocês que fiquei apaixonada por tal material…Também surpresa, preocupada e alarmada…

Confesso que minha idéia inicial era escrever um único post sobre as linhas gerais de tal documento, mas foi simplesmente impossível, dado a riqueza de informações nele contida.

Isto posto, lanço uma idéia. Que vocês acessem a pesquisa que está sendo disponibilizada gratuitamente no Portal Educarede (http://www.educarede.info/biblioteca/LivroGGII_Port.pdf) e que durante as próximas semanas nós possamos estar discutindo aqui tais ponderações, interpretando os dados, refletindo e transpondo para nossa realidade e, naturalmente, propondo ações assertivas em nossos núcleos sociais.

Aguardo seus comentários…

Um abraço,

;O)

Dani

Olá Leitores,

Hoje, vou dar uma dica bacana de um  livro recentemente lançado, que fala sobre a evolução da Internet e seu impacto na interconexão mundial, influenciando a cultura, a economia e a vida de bilhões de pessoas ao redor do planeta.

Trata-se do livro “Folha Explica – A Internet”,  da Publifolha, que conta a história da rede e revela todas as possibilidades que ela proporciona: trocar e-mails, conversar online, participar de comunidades virtuais, buscar informações, comprar e vender objetos e serviços.

O título mostra as formas de criar, descobrir, consumir e compartilhar conteúdo na rede, as opções para comunicar-se por e-mail e mensagens instantâneas, a telefonia via web, os bate-papos e as redes sociais como o Orkut, como criar blogs, buscar informações, músicas e filmes.

O livro traz ainda a história da internet e seus pioneiros –desde o embrião da idéia em centros militares nos EUA nos anos 60 até os dias atuais– e uma cronologia de fatos marcantes: o primeiro “verme”, a febre dos anos 90, o Napster, o surgimento do iPod, a ascensão do Google, do YouTube, da Wikipédia e mais.

Uma cronologia à parte é dedicada ao Brasil, cobrindo os primeiros acessos à rede em 1988, os primeiros sites nacionais e provedores comerciais, a possibilidade de declarar o Imposto de Renda pela web, os hackers, a internet grátis, os “flash mobs”, a explosão do Orkut, o e-commerce e os recordes mundiais de navegação.

Um ponto que merece destaque são as informações sobre os chamados “profetas da internet”, como o escritor H.G. Wells (1866-1946) e o jesuíta Pierre Teilhard de Chardin (1881-1955), além de um glossário de termos essenciais da web.

Com um preço bastante acessível (menos de R$ 20,00), vale a pena conferir, uma vez que é importante conhecer a história, o que reforça ainda mais a importância de uma relação responsável com este novo mundo que se descortina a nossa frente.

Boa leitura a todos e até a semana que vem,

Edgard

Olá pessoal, tudo bem? Muitos de vocês devem estar com as caixas de e-mail cheias, porque não acessaram durante o feriado não é mesmo? E o que é pior é que grande parte desses e-mails é spam. Segundo a Microsoft, 97% das mensagens que recebemos são anúncios, golpes, vírus, correntes, ou qualquer outra coisa. Talvez esse seja um dos motivos do e-mail não ser tão utilizado, como já foi falado pela Dani em um de seus posts.

Muitos desses spams são enviados por vírus, por isso é importante estarmos atentos à mensagens, anexos e programas que instalamos em nossos computadores! Além de manter o anti-vírus atualizado.

Ah, semana passada fiquei sabendo que o Reino Unido bloqueou 58 milhões de acessos a sites de pedofilia. Lá uma operadora de telecomunicações possui uma lista de sites elaborada pela IWF – Internet Watch Foundation, ONG que atua no combate à crimes virtuais e à publicação de conteúdos ilícitos na web, e cada tentativa de acesso a um desses sites é bloqueada. Aqui no Brasil não existe nenhuma lista do tipo, o bloqueio de conteúdo fica a critério das operadoras. Vocês acham que deveríamos seguir o exemplo britânico??

Abraços e boa semana!

Edu

Caro Leitor,

Muitos desses pacientes buscam informações mais precisas, mas se a fonte não for precisa pode gerar alarmismo e provocar até um desgaste emocional para o paciente – e um problema a mais para os médicos. Portanto, é mais do que comum, muitos pacientes irem para a consulta com uma ideia errada da doença depois de pesquisar na internet.

Como saúde é coisa séria, a decisão conjunta entre médico e paciente é sempre a melhor solução.

Até a semana que vem.

Abs,

Edgard

Este post foi inspirado numa reportagem exibida no programa Bom Dia Brasil da Rede Globo, exibido no dia 08.04.2009